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其中「國際卓越特色」和原本的「邁頂計畫」相關,吳思華說,台灣一定要有幾所學校能夠面對國際,包括學生和老師,都要能以國際標準辦學。

教育部長吳思華表示,新世代高等教育發展藍圖分成國際卓越特色、學習創新、科技創新、專業聚焦、區域創新整合等5類,引導學校走出自己的特色。

「學習創新」強調跨領域的學習,做開創性的綜合性大打工旅遊學。「科技創新」則強調產業合作、培養學生的一技之長。

(中央社記者陳至中台中13日電)教育部整合現行邁頂計畫、教學卓越、典範科大等,2016賺錢新興行業提出「新世代高教藍圖」,將國內大專分成5大類,讓各校自己選擇,設定不同的指標做評比。

「專業聚焦」著重特定領域的專業性大學,包括體育、藝術、教育。「區域創新整合」則著重與整合地區各級教育、文化和產業資源。

吳思華表示,宜蘭找工作報紙在檢討現行「教學卓越計畫」,發現有兩類大學無法參與,原因就是教卓仍以「綜合型大學」為標準設計指標,藝術學校及當初「一縣市一大學」政策下設立的學校,很難被比較。

吳思華說,初步規劃,每一個大學可以選1到2項,5類各有不同指標,可以公平地比較。1050113

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